Уельс – це краЇна Великої Британії. Знаходиться прямо біля Англії.
В цій країні найбільша кількість старовинних замків на квадратний кіломентр.
Валійці, замки, дракони, лицарі – це ідеально підходить Уельсу.
АКТИВУЙТЕ СВІЙ АРТЕФАКТ
Вам потрібно запам’ятати всі слова у чіткій послідовності.
Карти пам’яті вам у цьому допоможуть. Просто потрібно запам’ятати історію.
| home | дім |
| house | будинок |
| go to | йти до |
| come | приходити |
| school | школа |
| work | робота |
| office | офіс |
| do something | робити щось |
| park | парк |
| cinema | кінотеатр |
| museum | музей |
Вам потрібно запам’ятати всі слова по порядку. Просто уявіть, як ви робите одну дію за одною.
(1) Дім, 4 слова
home – Вранці ви прокидаєтесь вдома.
house – Потім ви виходите з будинку
go to – та йдете до іншого міця у своїх справах.
(2) Школа та робота, 4 слова
come – Коли ви приходите в
school – школу
work – на роботу.
office – або в офіс,
do something – ви там робите щось.
(3) Розваги, 3 слова
park – Ввечері йдете гуляти в парк,
cinema – в кіно
museum – або в музей.
Тепер активізуєте блок.
Закрийте всі слова. Скажіть вголос назву блоку – “Home & Work”. В вашій уяві будуть з’являтись всі вивчені слова по черзі. Запишіть їх на папері. Перевірте. І тепер переходьте до наступного блоку.
| shop | магазин |
| supermarket | супермаркет |
| market | ринок |
| cafe | кафе |
| restaurant | ресторан |
| delivery | доставка |
| take-away food | “їжа з собою” |
Спробуйте створити карту пам’яті самостійно. Для кожного із двох підблоків.
Вивчіть слова у блоках ідеально. Важливо кожного разу вдосконалювати техніку пам’яті Блоки Слів.
МНОЖИНА
Є 3 варіанти як можна утворювати множину в англійській мові.
1 ДОДАТИ + S
У більшості випадків ми будуємо множину, додаючи “-s” або “-es” як закінчення іменника.
bag – bags
sandwich – sandwiches
ПРИМІТКА:
закінчення “-es” ставимо після ‑s, ‑sh, ‑ch, ‑x, ‑z
2 ЗМІНИТИ СЕРЕДИНУ
І як завжди є слова, які чомусь не вписуються в жодні правила. Винятки, одним словом. Тому їх треба просто вивчити. Але популярних небагато, тому не переймайтесь, все добре. Ось деякі з них:
man – men (чоловік – чоловіки)
woman – women (жінка – жінки)
person – people (людина – люди)
child – children (дитина – діти)
3 ОБЛИШИТИ ЯК Є
Дуже часто в європейських мовах ви зустрінете таку річ, як:
1) countable nouns – зліченні іменники.
Речі, які можна порахувати (від слова “count” – рахувати), наприклад: a bag – bags
2) uncountable nouns – незліченні іменники.
Речі, які не можна порахувати.
Вони ніколи не змінюють свою форму.
Наприклад,
абстрактні речі: money, time, love
матеріал: water, sugar, cheese, fish, meat, tea, plastic, metal, wood.
MANY / MUCH
many (“багато”) – із зліченними
much (“багато”) – із незліченними
tickets – many tickets (можна порахувати)
money – much money (не можна порахувати, абстрактне)
сafe – many cafes (можна порахувати)
time – much time (не можна порахувати, абстрактне)
friend – many friends (можна порахувати)
cheese – much cheese (не можна порахувати, їжа-матеріал)
bag – many bags (можна порахувати)
tea – much tea (не можна порахувати, рідина)
THIS OR THAT
this – цей, ця, це
these – ці
that – той та, те
those – ті
this bag – these bags
this computer – these computers
that bag – those bags
that computer – those computers
Take this ticket and put in this bag.
Take these tickets and put in these bags.
Tell that client about that phone.
Tell those clients about those phones.
Візьми цей квиток і поклади в цю сумку.
Візьми ці квитки і поклади в ці сумки.
Розкажи тому клієнту про той телефон.
Розкажи тим клієнтам про ті телефони.
ТРЕТЯ ГРАМАТИЧНА СИЛА - ARTICLES / АРТИКЛІ
a / an НЕОЗНАЧЕНИЙ
для однини;
про будь-який предмет
коли вам не важливо який саме предмет (будь-який у цьому роді);
a/an перекладається як “один” або “будь-який”
Take a pen. – Візьми (будь-яку, одну) ручку.
Take a book. – Візьми (будь-яку, одну) книгу.
a – коли слово починається на приголосний звук, а таких випадків найбільше.
an – коли слово починається на голосний звук: an apple, це потрібно, щоб мова звучала плавніше і зручніше.
the ОЗНАЧЕНИЙ
для однини або множини;
про конкретний предмет;
коли вам дуже важливо який саме предмет вам потрібен;
the можна себе перекласти як “той самий, конкретний, про який ти знаєш”
Take the pen. – Візьми (конкретну) ручку.
Take the book. – Візьми (конкретну) книгу.
Ми можемо поставити артикль the біля будь-якого слова, якщо ми хочемо сказати про щось конкретне.
БЕЗ АРТИКЛІВ
для множини або якщо не можна порахувати;
1) для множини, коли ми говоримо про будь-які предмети. Це свого роду альтернатива артиклю a/an , але у множині;
Take apples. – Візьми (будь-які) яблука.
Take sandwiches. – Візьми (будь-які) бутерброди.
2) з предметами або явищами, яких не можна порахувати (незлічувальні) коли ми говоримо про щось взагальному:
time, money, water, tea, coffee
Take juice. – Візьми (будь-який) сік.
Take the juice. – Візьми (конкретний) сік.
*якщо ми маємо на увазі щось конкретне, то ми і тут з легкістю ставимо артикль THE.
THIS АБО THE?
Артикль the та слово this це майже синоніми, тобто, якщо говорити у загальному, то вони означають теж саме. Є декілька невеличких відмінностей:
Артикль the ніяк не перекдається на українську, він лише передає суть конкретного предмета.
В той час як this конкретно вказує на предмет та перекладається як “цей, ця, це”.
Take a book. – Візьми (будь-яку) книгу.
Take the book. – Візьми (конкретну) книгу.
Take this book. – Візьми цю книгу.
Take _ books. – Візьми (будь-які) книги.
Take the books. – Візьми (конкретні) книги.
Take these books. – Візьми ці книги.
ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ - ЗУСТРІЧ З МАРВІНОМ
| – Hello, Marvin. Do you live in Wales? – Yes, I like this city very much. – Yes! We like it too. Can you tell me about your day? – Of course. I start my day at home. I have breakfast and drink tea. Then I go to school. My parents go to work. My father works at the office. My mother works at a bank. – And what do you do after school? – After school, I go to a park or cinema. | – Привіт, Марвіне. Ти живеш в Уельсі? – Так, я люблю це місто дуже сильно. – Так! Нам воно теж подобається. Можеш розказати мені про свій день? – Звичайно. Я починаю свій день вдома. Я снідаю та п’ю чай. Потім я йду до школи. Мої батьки йдуть на роботу. Мій тато працює в офісі. Моя мама працює в банку. – А що ти робиш після школи? – Після школи, я йду в парк або кінотеатр. |
| – Marvin, where do you like to eat? At home or at a cafe? – Sometimes I eat at home, sometimes I eat at a cafe. – For example. – For example, when I come from school I like to eat home food. When I have fun with my friends or parents we go to a cafe. Sometimes we order delivery. Pizza or sushi. And you, Denis? – I like cafes too. Sometimes we buy take-away food and go around the city with my friends. – What take-away food do you like? – Tea with sandwiches or maybe ice-cream. | – Марвіне, де ти любиш їсти? Вдома чи в кафе? – Інколи я їм вдома, інколи я їм в кафе. – Наприклад. – Наприклад, коли я приходжу зі школи я люблю з’їсти домашньої їжі. Коли я розважаюсь зі своїми друзями або батьками, то ми йдемо в кафе. Інколи ми замовляємо доставку. Піццу або суші. А ти, Денисе? – Я також люблю кафешки. Інколи ми купуємо їжу з собою та гуляємо навколо міста з моїми друзями. – Яку їжу з собою ти полюбляєш? – Чай з бутербродами або, можливо, морозиво. |
1) За допомогою артефакту Блоки Слів – розкжіть всі блоки по пам’яті.
2) Перекладіть діалоги за допомогою артефакту Паралельний переклад.
Запишіть на аудіо або відео. Надішліть на перевірку.
КОЛИ: До четверга.